Liberdade de expressão na UMEI Lisaura Ruas

                                                         Permitir o acesso das crianças às múltiplas linguagens é tornar mais efetivo o processo de aprendizagem. Nesta atividade, todos puderam de forma livre escolher as cores e utilizá-las da forma que imaginassem, e os trabalhos ficaram bem diferentes, o que demonstra o quanto podemos ser diferentes uns dos outros e iguais na humanização.

Valorizando a oralidade na UMEI Lisaura Ruas

                                                               Nessa atividade com os fantoches pudemos observar as várias faces da criação de personagens. As crianças tiveram que deixar de ser elas para dar vida aos animais que escolheram, e informações prévias que elas já tinham sobre alguns animais facilitaram na construção das personagens cada vez mais elaboradas. Quando não conheciam os hábitos de algum animal, elas misturavam com suas vivências e hábitos próprios como o da alimentação por exemplo.  Tinha sapo que comia macarrão e pássaro que comia milho. Dependia exatamente de quais informações já possuiam sobre a personagem. Fizemos entrevistas com todos os fantoches escolhidos e observamos a criança escondida atrás do palco e criando uma voz especial para as personagens. Foi uma atividade enriquecedora.

Tempo de brincar na UMEI Lisaura Ruas

                                                                                Na rotina diária da Educação Infantil tem que existir o tempo de brincar livremente. Nunca poderemos esquecer o quanto esse momento é importante para o desenvolvimento da criança.

Jogo Rápido: Pendurar e retirar bandeirinhas

                                                           É muito importante que os professores estejam atentos aos movimentos das crianças em todos os momentos em que estão juntos, nesse espaço privilegiado de aprendizagem que é a sala de atividades. De repente o preparo da sala para o projeto sobre o Centenário de Luiz Gonzaga virou uma gincana muito animada com músicas do Rei do Baião ao fundo.

http://youtu.be/1KQu9PF33nE

http://youtu.be/JDOIlsyrKZ8